DESCRIPCIÓN
El acompañamiento como núcleo de la tarea educativa
La escuela vive un cambio de paradigma. Ya no basta con enseñar contenidos: educar implica estar presente en la vida de las personas, atender su fragilidad e impulsar sus posibilidades. Este libro propone entender el acompañamiento y el cuidado como parte esencial de la educación, no como un complemento.
Un enfoque integral, de la teoría a la práctica
La obra parte de una pregunta de fondo, «¿qué es educar?», y a partir de ella construye una propuesta concreta. Desarrolla los objetivos del acompañamiento y un método en siete momentos: acogida, detección de necesidades, conocimiento de sí mismo, definición de objetivos, proyección, acción y revisión. También incluye herramientas listas para usar en el aula y en la tutoría, como el storytelling, la rueda de la vida y la técnica del mago Merlín.
A quién acompañar y cómo hacerlo
- Alumnos: estilos educativos, causas de los comportamientos disruptivos, cómo actuar en situaciones de conflicto y cómo promover el autocontrol afectivo.
- Profesores: el cuidado del docente como condición para educar bien, con el enfoque Teachfullness.
- Familias: claves y estrategias para acompañar a padres y madres y proponerles cambios de manera efectiva.
- Grupos: cómo funcionan, qué experiencias refuerzan la relación y cómo promover el autoconocimiento.
- Liderazgo y dimensión espiritual: el acompañamiento desde la conducción del centro, con capítulos específicos para educadores cristianos.
¿Para quién es este libro?
Para maestros, profesores, tutores, orientadores y equipos directivos que quieren que su trabajo deje huella en las personas y no solo en sus resultados académicos.
CONTENIDO
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO 1. Acompañar para educar
- ¿Qué es educar?
- Un acontecimiento al servicio de la persona
- ¿Quién eres?
- El camino del docente
- El encuentro como acontecimiento educativo
- Actitudes básicas en el encuentro
- Acompañar para educar
- ¿A quiénes acompañamos en un centro educativo?
- ¿Qué no es acompañar?
CAPÍTULO 2. Acompañar para educar
- Razones para el cuidado
- ¿Quieres ser educador? Cuídate
- Acompaña a otros para cuidarlos
CAPÍTULO 3. Objetivos del acompañamiento
- Primer objetivo: toma de conciencia del propio sentido y compromiso
- Segundo objetivo: que el acompañado desarrolle su propio proyecto de vida
- Tercer objetivo: que la persona viva su momento biográfico
- Cuarto objetivo: promover actitudes y experiencias adecuadas
- ¿Y si el profesor que acompaña es cristiano?
CAPÍTULO 4. La práctica del acompañamiento
- Primer momento: acogida
- Segundo momento: ¿qué necesitas? ¿Qué te inquieta?
- Tercer momento: conocimiento de sí mismo y de la situación real
- Cuarto momento: ¿qué es lo importante para ti? ¿Cuáles son tus objetivos?
- Quinto momento: proyectar qué se va a hacer
- Sexto momento: actuar
- Momento final: revisión y feedback
CAPÍTULO 5. Herramientas prácticas de acompañamiento
- Storytelling
- Buscando el ideal
- Rueda de la vida
- Mago Merlín
CAPÍTULO 6. Acompañando al alumno/a
- ¿Cómo miro al alumno/a?
- ¿Cuál es tu estilo educativo?
- Tres caminos para el acompañamiento educativo con alumnos/as
- Causas de los comportamientos disruptivos o conflictivos
- ¿Cómo actuar en las situaciones conflictivas con el alumno/a?
- ¿Cómo promover el autocontrol afectivo del alumnado?
- Herramientas para la toma de conciencia del propio comportamiento
CAPÍTULO 7. Acompañamiento y cuidado a profesores/as
- ¿Te sorprende que la educación también incluya el cuidado y el acompañamiento de los profesores/as?
- Teachfullness
CAPÍTULO 8. Acompañamiento y liderazgo educativo
- Liderazgo en el centro educativo
- Profesor/a como líder cristiano
CAPÍTULO 9. Acompañando a los padres del alumno/a
- Características del acompañamiento a los padres y madres
- Claves para el acompañamiento a padres y madres
- Acompañando a los padres a tomar conciencia de la situación de su hijo/a y dando primeros pasos hacia el afrontamiento de la situación
- Estrategias efectivas por parte del acompañante para proponer cambios a los padres
- Técnicas que ofrece la psicología para modificar comportamientos
CAPÍTULO 10. Acompañamiento de grupos
- Principios del funcionamiento de un grupo
- Actitudes y experiencias de grupo que refuerzan la relación
- Acompañar para promover el autoconocimiento
- Actuar como grupo
CAPÍTULO 11. Acompañamiento espiritual y evangelización
- Educación y dimensión espiritual
- Acompañamiento espiritual
- Acompañamiento espiritual cristiano
BIBLIOGRAFÍA DEL AUTOR
CURSOS ONLINE DEL AUTOR
AUTORES
-
Xosé Manuel Domínguez Prieto es doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid y dirige el Instituto da Familia de Ourense y el Centro de Acompañamiento Familiar de Ourense. Se dedica de manera especial a la formación del profesorado y de las familias, y es autor de cincuenta libros sobre persona, educación y acompañamiento.
FICHA TÉCNICA
- Título: Acompañamiento Educativo
- Subtitulo: El arte de cuidar y ser cuidado
- Autor: Xosé Manuel Dominguez Prieto
- Materias: Familia – Pedagogía
- Editorial: Ediciones Kaf
- ISBN: 9788415995609
- Edición: 1era
- Páginas: 145
- Fecha: 2022
- Formato: 15 x 22 cm.
- Peso: 0.300 kg.
