DESCRIPCIÓN
Al terminar la lectura del libro STEM: sus aportes para la construcción de la educación del futuro, la gran importancia y también la urgencia de garantizar la alfabetización científica y digital de las ciudadanas y de los ciudadanos, en particular de todos los estudiantes de la educación obligatoria, no dejan lugar a dudas.
Entre otros aspectos, el libro describe experiencias pedagógicas significativas que favorecen el aprendizaje en el campo de las STEM, insiste en la interdisciplinariedad en este amplio campo de enseñanza, se opone a la fragmentación de los aprendizajes en alfabetización científica y digital, prioriza el desarrollo de competencias indispensables para el ejercicio pleno de una ciudadanía responsable y aboga por una educación ética, equitativa e inclusiva, haciendo énfasis en la formación docente de grado y en servicio. Solo por estas razones las y los docentes en ejercicio deberían dedicar tiempo a la lectura de este libro para su formación continua y los jóvenes que se están formando para la enseñanza deberían incorporar esta lectura a su formación inicial.
Dr. Jacques Tardif
CONTENIDO
ÍNDICE
Prólogo. Educación, STEM y humanismo: Reflexiones e interrogantes a la luz de otro “Nuevo Mundo”
Dr. Javier M. Valle.
Introducción. La alfabetización científica en la era de la Inteligencia Artificial
Dr. Prof. Juan Ignacio Pozo.
Presentación
Beatriz Macedo y Raquel Katzkowicz
Capítulo 1. Educación STEM. Desafíos para la formación docente Dra. Beatriz Macedo y Dra. Raquel Katzkowicz
Capítulo 2. Las voces de los especialistas ¿por qué y para qué repensar el espacio Stem?
Dra. Beatriz Macedo y Dra. Raquel Katzkowicz
Capítulo 3. Hacia una epistemología escolar que integre ciencias y tecnologías en una
educación STEM dirigida al ejercicio de ciudadanía Prof. Dr. Agustín Adúriz-Bravo
Capítulo 4. STEAM y la justicia curricular Dra. Maricel Occelli
Capítulo 5. Descubriendo el enfoque STEAM a través del grupo de investigación “investiga, construye, crea” (ICC, UAH, España) Prof. Dra. Amelia Calonge García, M.a Dolores López Carrillo, Germán Ros Magán, Aránzazu Fraile Rey, Ana Belén García Varela, Julio Pastor Mendoza, Iñigo Rodríguez Arteche, M.a Teresa
Rodríguez Laguna y Clara Megías
Capítulo 6. El enfoque STEM aplicado a la educación formal de Uruguay desde proyectos implementados en el Centro Ceibal Mag. Prof Emy Soubiron; Dr. Gustavo Bentancor
Capítulo 7. Educación STEM/ STEAHM: Conceptualización y diferentes aproximaciones
desde la práctica en Uruguay Dra. Prof. Claudia Cabrera, Dra. Prof. Daisy Imbert y Mag. Prof. Cristina Rebollo
Capítulo 8. Estrategias de enseñanza y evaluación desde una mirada STEM Mag. Prof. Graciela García
Epílogo Prof. Dr. Jacques Tardif – Profesor emérito
AUTORES
- Beatriz Macedo
- Raquel Katzkowicz
FICHA TÉCNICA
- Título: STEM
- Subtítulo: Sus aportes para la construcción de la educación del futuro
- Compiladoras: Beatriz Macedo / Raquel Katzkowicz
- Materias: Ciencias, aprendizaje, tecnología
- Editorial: Grupo Magro Editores
- ISBN impreso: 9789915969169
- ISBN digital: 9789915969183
- Páginas: 280 páginas. Rústica
- Fecha: 2024
- Formato: 17 x 24 cm.
- Peso: 0.5 kg.
