DESCRIPCIÓN
Este libro ofrece consejos prácticos sobre cómo mejorar la forma de enseñar para que tenga el mayor efecto posible en el rendimiento del alumnado. Se centra en métodos, estrategias y técnicas de enseñanza recomendados por las investigaciones más fiables. Los métodos de enseñanza tienen más impacto en el rendimiento que cualquier otro factor que los docentes puedan cambiar. Los que mejor funcionan son casi siempre aquellos que el alumnado disfruta, los que más le motivan, los que le plantean retos y le hacen creer en sí mismo. Para su aplicación es importante no solo saber cómo hacerlo, sino también su iteración. Y, además, la elaboración de significado por parte del alumnado, (se aprende aquello en lo que se piensa), que va más allá del recuerdo de contenidos y personaliza el proceso de aprendizaje.
CONTENIDO
ÍNDICE:
Prólogo
Introducción ¿Qué puede hacer este libro por usted? .
Parte I. ¿Qué es el aprendizaje y a quién ayuda? Capítulo uno. Asegúrese de que el alumnado elabora significados: coconstructivismo
Capítulo dos. Enseñar lo difícil: de lo concreto a lo abstracto y múltiples modos de representación.
Capitulo tres. Organizadores gráficos, juegos de clasificación de tarjetas y estilos de análisis
Parte II. Cómo enseñar un tema
Capítulo cuatro. El modelo RAR: estructurar la transmisión de un tema
Capítulo cinco. Planteamiento de preguntas y debates en clase: el aula autocorrectiva.
Capítulo seis. Métodos pedagógicos para la fase de #orientación#: preparar el terreno.
Capítulo siete. Modelización: demostrar destrezas físicas e intelectuales.
Capítulo ocho. La fase de #recepción#: presentar los nuevos contenidos al alumnado .
Capítulo nueve. Conseguir que el alumnado aplique lo aprendido.
Capítulo diez. Ayudar al alumnado a hacer redacciones, memorias y tareas.
Capítulo once. Métodos de verificación y corrección del aprendizaje.
Capítulo doce. Reutilizar y repasar el aprendizaje de un tema.
Capítulo trece. Enseñanza de técnicas de estudio y destrezas académicas: entrenar estrategias.
Parte III. Analizar las evidencias Capítulo catorce. Cribar las evidencias sobre la educación.
Capítulo quince. Principales referencias para los recuadros de evidencias.
Glosario de conceptos.
Agradecimientos.
Sobre el autor.
AUTORES
- Geoff Petty
FICHA TÉCNICA
- Título: Educación basada en evidencia
- Subtítulo: Cómo enseñar aún mejor.
- Autor/es: Geoff Petty
- Materias: Aprendizaje – Enseñar – Evidencias
- Editorial: Ediciones SM
- ISBN: 9788498564952
- Páginas: 336
- Fecha: 2023
- Formato: 17 x 24 cm.
- Peso: 0.500 kg.
