DESCRIPCIÓN
El mundo está en los inicios de una enorme transformación impulsada por un amplio ecosistema de Inteligencia Artificial, sostiene Claudio Rama, uno de los mayores especialistas en las complejas articulaciones entre sociedad, economía, tecnología y educación. En este lúcido libro, el autor nos identifica las transformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje en los entornos digitales y la conformación de una nueva universidad 4.0 en red, y nos identificar las nuevas reformas que se están dinamizando con el nuevo ciclo digital de la IA.
CONTENIDO
Índice
Capítulo I.
La Universidad en el tiempo
Las primeras universidades presenciales: las universidades 1.0
Después de la imprenta: la Universidad 2.0
El nuevo mundo analógico: la universidad 3.0
La Universidad digital 4.0
Capítulo II.
Las revoluciones tecnológicas y las transformaciones universitarias
El impulso de las revoluciones tecnológicas
Conocimiento y universidades en las disrupciones tecnológicas
La disrupción digital con la microelectrónica y la programación
Capítulo III.
La construcción de la sociedad en red
El nuevo ciclo tecnológico
La sociedad digital en red
La red de Internet: consumo y comunicación global integrada
Los celulares: la nuevas computadores de bolsillo conectadas
La conectividad como articulación de redes y equipamientos
La supercarretera digital bajo el agua
Capítulo IV.
Los derechos educativos digitales
Los ejes de los derechos humanos
El derecho a la elección educativa en el contexto digital
Los nuevos derechos digitales y la educación digital y virtual
La educación digital como derecho humano
La inteligencia artificial como derecho humano
Capítulo V. Miradas de resistencia a la educación digital
Poder y derecho en el mundo digital
El rechazo al saber
La incertidumbre de una educación líquida
Capítulo VI. La revolución digital en la educación
El desafío de la digitalización en la educación
Las tecnologías digitales y los modelos educativos digitales
Las tecnologías digitales de comunicación e información y su impacto en la educación
La mayor diferenciación de las sociedades y de la educación en el contexto digital
Capítulo VII.
El camino digital en la educación
Las primeras fases de la evolución digital en educación
El “streaming” como nueva educación virtual sincrónica
El nacimiento de la educación híbrida digital
La convergencia con un modelo “Flex-híbrido” virtual y presencial
Del aula a los simuladores digitales
El Metaverso como educación virtual y forma de enseñar en red
La nube como la nueva aula de enseñanza
Capítulo VIII.
La nueva fase educativa digital con la inteligencia artificial
De las innovaciones estructurales e incrementales de la primera fase a una
nueva disrupción digital con la IA
El prerrequisito de la IA: comunicación inalámbrica
El prerrequisito de la IA: bases de datos
La nueva agenda de la IA en educación
La educación programada y la inteligencia artificial
Los docentes empoderados por la inteligencia artificial
La educación personalizada y la inteligencia artificial
Los chatbot como requisito para el aprendizaje
De las bibliotecas a los sistemas de inteligencia artificial
Educación global e inteligencia artificial
La Inteligencia artificial como máquina de investigar
La inteligencia artificial (IA) y los derechos de propiedad intelectual
La economía de la Inteligencia Artificial
La IA y la transición en el mundo del trabajo y la educación
Epílogo
Bibliografía básica
AUTORES
- Claudio Rama
FICHA TÉCNICA
- Título: Disrupción Digital
- Subtítulo: Universidad 4.0 e Inteligencia Artificial
- Autor/es: Claudio Rama
- Materias: Tecnología, nuevas tecnologÌas, IA
- Editorial: Grupo Magro Editores
- ISBN impreso: 9789915960913
- Páginas: 208. Rústica
- Fecha: 2023
- Formato: 17 x 24 cm.
- Peso: 0.5 kg.
