DESCRIPCIÓN
El trabajo de quien decide ejercer la docencia es arduo, sin importar la materia o el nivel en el que enseñe, pues debe planificar las actividades, implementarlas, realizar evaluaciones y apoyar a sus estudiantes en diversas cuestiones que en muchos casos trascienden lo meramente académico, como la inteligencia emocional. Por mucho tiempo esta labor se realizaba en solitario, o a lo sumo con algún colega de la institución, en pleno siglo XXI varios aspectos han cambiado, sobre todo relacionado con el avance de las nuevas tecnologías y su incorporación en el aula, dando como resultado la posibilidad de que los docentes puedan trabajar en conjunto con docentes que se encuentren en otras partes del mundo, ya sea compartiendo materiales, como liderando proyectos en conjunto, aportando y construyendo de esta manera una cultura colaborativa internacional, pero no solo eso, sino que el uso de las nuevas tecnologías permiten al docente formarse y (re) formarse o actualizarse participando de cursos internacionales.
En este escenario es que se presenta éste libro que no solo pretende transferir sólidos conocimientos en las temáticas abordadas y generar las competencias necesarias para la docencia del siglo XXI, sino que además pretende propiciar el intercambio y la creación de redes profesionales, generando capital profesional y recursos concretos para compartir con la comunidad docente de todo el mundo.
Esta obra no adhiere a la línea de la existencia de verdades absolutas, por lo contrario pretende compartir un sistematización potenciada de conceptos, metodologías y recursos para poder invitar a los lectores a repensar los diseños del aprendizaje y quizás por qué no, incorporar algunos de los aspectos que humildemente se presentan aquí.
CONTENIDO
Índice
Agradecimientos
Prólogo.
Introducción
Capítulo I. Enseñar y aprender: de rigideces espacio temporales a lo digital como aliado.
Mediaciones tecnológicas: el fin es enseñar y aprender, no las TIC.
“No puede seguir igual que antes”
A distancia también es educación.
El learning, de la A a la Z.
Lo híbrido: transformar la propuesta de enseñanza, para transformar la experiencia de aprendizaje.
Capítulo II. ¿A qué nos referimos con Diseño Instruccional? ¿Hay uno solo?
Nueve eventos instruccionales .
Principios instruccionales de Merrill.
Componentes del Plan 4C/ID
Modelo SAM
Modelo ADDIE
Plantillas para el Diseño Instruccional
Capítulo III. La plataforma virtual como entorno o ambiente de aprendizaje: conceptualización y opciones
Entorno de Aprendizaje o Ambiente de Aprendizaje.
Schoology
Moodle
Google Classroom.
Capítulo IV. ¿El trabajo en la virtualidad?
El aprendizaje en la virtualidad.
Rol del tutor
Competencias del docente / tutor.
TPACK: qué, cómo y con qué TIC enseñar.
Capítulo V. Crear y recrear contenidos multimedia:
Recursos para el docente.
Antes que nada, una cuestión de derechos
Repositorios de archivos..
OIE – Editor de fotos en línea gratuito..
Inkscape
123apps.
Openshot.
Piktochart.
Prezi .
Capítulo VI. ¿Qué son las metodologías activas?
El aula invertida y sus elementos.
Rol docente .
Rol del estudiante .
Recursos digitales para el Aula Invertida.
Gamificación.
El estudiante .
Gamificando la propuesta.
Recursos digitales para la Gamificación.
Sala de Escape
Roles en una Sala de Escape.
Creando una Sala de Escape.
Recursos digitales para Sala de Escape.
Capítulo VII. La evaluación, de un instrumento de control
a una instancia de aprendizaje .
Poner la nota es evaluar.
Qué, cuándo, cómo, para qué, por qué.
De la “máquina de enseñar”, a enseñar, aprender y evaluarcon TIC.
Herramientas TIC para la evaluación.
Capítulo VIII. ¿Comentarios o retroalimentaciones efectivas?
Las rúbricas.
Reflexiones finales .
Sobre los autores.
Bibliografía y webgrafía.
AUTORES
- Domingo Borba / Pedro Figueroa
FICHA TÉCNICA
- Título: Enfoques, metodologías y recursos para quien desea enseñar en el siglo XXI
- Autor/es: Domingo Borba / Pedro Figueroa
- Materias: Metodología – Recursos – Educación.
- Editorial: Grupo Magro Editores
- ISBN: 9789915948072
- Páginas: 209
- Fecha: 2023
- Formato: 15 x 22 cm.
- Peso: 0.500 kg.
